… à l'Ecole de la V.I.E …

Vie, collectif, groupe, équipe et âme

Fédérer

Fédérer.

Fédérer l’ensemble du groupe sur un projet commun.

Faire que ce groupe soit le jour J plus fort que l’adversité, qu’il sache donner le meilleur de lui-même sans douter

en lui-même, sans perdre confiance.

Savoir forger une âme de groupe.

Un exemple, le groupe de Mr Aymé JACQUET pendant la Coupe du Monde de Football en 1998 et son

comportement lors de la demi-finale.

Que s’est-il passé pendant ce match ?

Lilian THURAM, modèle de professionnalisme et de régularité, irréprochable et exemplaire, fait une grosse erreur

de défense, la Croatie marque et la France est menée 1-0.

La France est en train de perdre sa demi-finale.

Lilian THURAM marque ce jour-là ses 2 premiers buts internationaux, lui qui n’avait encore jamais marqué en

match international.

Ce sera d’ailleurs ces 2 premiers buts mais aussi ces 2 derniers.

Pourquoi arrive t-il ce jour-là à marquer ces 2 buts ?

Parce qu’il était en confiance et qu’il avait senti une force énorme générée par le collectif.

Force accumulée en amont par la vie du groupe pendant la préparation commune.

Personne ne doutait, ni ses équipiers sur le terrain, ni ceux sur le banc de touche, ni ceux restés en tribune.

Et pas même le coach Aimé JACQUET, ni le staff.

Ce n’est pas le talent qui fait gagner, ni le travail technique, ce ne sont que des pré-requis indispensables, plein

d’équipes possèdent ce bagage minimum à toute aventure collective.

C’est la faculté à forger une âme pour le groupe, le transformer en véritable équipe.

Ame qui lui permettra de renverser les pires situations, de vaincre les difficultés.

C’est en cela que la vie commune et ce qui s’est passé en amont permettent de gagner les grandes compétitions.

C’est la fraîcheur mentale.

Fraicheur mentale qui englobe à la fois, l’envie, l’enthousiasme, la cohésion …

C’est cette fraîcheur mentale et cette force collective qui font la différence dans l’adversité.

C’est ça la VIE.

Quoi de plus beau que la VIE et le monde du Vivant!

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V.I.E. = Volonté, Intelligence collective, Envie / Energie

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Coaching et Team-Building : le maître de sabre

Le Maître de sabre – Conte Zen Traditionnel

Un étudiant en Arts Martiaux se présente devant un Maître de sabre pour devenir disciple.

Le Maître demande :

• « Que veux-tu ? »

L’étudiant répond :

• « Maîtriser la voie du sabre »

Le Maître lui donne alors un balai et lui confie tout le ménage de son école en lui interdisant d’assister à ses cours.

L’étudiant passe dès lors des journées exténuantes d’homme de peine mais, à chaque fois qu’il en a l’occasion, il observe en secret les cours de sabre et s’entraîne la nuit à imiter, avec son balai, les techniques qu’il a réussi à surprendre.

Les jours se passent dans le labeur fastidieux du nettoyage.

Le Maître semble avoir totalement oublié le disciple, ne lui adressant jamais la parole et semblant ne pas le voir lorsqu’il le croise.

Le disciple est passablement découragé mais continue néanmoins de balayer.

Au bout de deux mois, alors que le disciple balaie la cour, le Maître s’approche en silence derrière lui et l’assomme d’un coup de bâton.

Après l’avoir ranimé, il lui dit :

• « Tu dois apprendre le sabre même en balayant ».

Mortifié, l’élève redouble son espionnage, son entraînement secret, en continuant le balayage.

Le Maître a repris son attitude indifférente et le disciple désespéré s’abrutit de fatigue dans son entraînement secret pour calmer ses angoisses.

Au bout de trois mois, dans un état d’épuisement et de frustration totale, il décide de demander des explications au Maître.

Dans un état somnambulique, il se présente devant son Maître, le balai à la main, et ouvre la bouche pour parler, mais avant qu’il ait pu prononcer un mot, le Maître l’attaque avec son sabre.

Dans son état second, le disciple anticipe le mouvement et, sans se rendre compte de ce qu’il fait, il esquive l’attaque et bloque le mouvement du Maître avec son balai comme il l’a vu faire dans les entraînements.

Réalisant ce qui vient de se passer, le disciple est persuadé qu’il va être renvoyé par le Maître auquel il vient de faire perdre la face.

Le Maître lui dit alors en souriant :

• « Tu as gagné ton premier combat, je t’accepte comme disciple ».

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Coaching et Team-Building : la parabole de la ceinture noire

La parabole de la ceinture noire

Imaginez un pratiquant en arts martiaux en train de s’agenouiller face au “sensei” au cours d’une cérémonie de remise d’une ceinture noire bien méritée.

Après des années d’entraînement intensif, l’étudiant a fini par atteindre l’apogée de la réussite dans sa discipline.

– « Avant que je ne t’accorde la ceinture, tu dois encore passer une épreuve », dit le Sensei.

– « Je suis prêt », répond l’étudiant, s’attendant probablement à un autre combat.

– « Tu dois répondre à la question essentielle »

– « Mais qu’elle est donc cette question ? »

– « Quelle est la vraie signification de la ceinture noire ? »

– « La fin du voyage », dit l’étudiant. « C’est une récompense bien méritée pour le travail fourni. »

Le Sensei attend davantage.

Il n’est visiblement pas satisfait.

Puis il finit par parler :

– “Tu n’es pas prêt pour la ceinture noire. Reviens dans un an.”

Un an plus tard, l’étudiant s’agenouille de nouveau devant le Sensei.

– « Quelle est la vraie signification de la ceinture noire ? », demande-t-il.

– « Un symbole du mérite et le plus grand accomplissement de notre art », répond l’étudiant.

Un instant, s’il vous plaît : imaginez un pratiquant en arts martiaux en train de s’agenouiller face au “Sensei” au cours d’une cérémonie de remise d’une ceinture noire bien méritée.

Le Sensei ne dit rien pendant plusieurs minutes, attendant.

Il n’est visiblement pas satisfait.

Puis il finit par parler :

– “Tu n’es pas prêt pour la ceinture noire. Reviens dans un an.”

Un an plus tard, l’étudiant s’agenouille encore une fois devant le Sensei.

Le Sensei demande encore à l’étudiant :

– “Quelle est la vraie signification de la ceinture noire ?

– « La ceinture noire représente le commencement, le départ d’un voyage infini dans la discipline, le travail et la poursuite d’un niveau toujours plus haut, dit l’étudiant.

– « Oui. Tu es désormais prêt à recevoir la ceinture noire et à commencer ton travail.”

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à Mathilde

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Une princesse à Rablay …

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A celle qui se reconnaîtra

Je te donne …

… voir ici

Je te donne …

(Léo Ferré « Je te donne »
Midi première
video 01 avril 1977 1548 vues 03min 43s

Léo FERRE chante « Je te donne ».Photo de Marie diffusée à la fin de la chanson.)

Le Baudet du Poitou

Le Baudet du Poitou, une fierté du Pays mellois :

Voir sur le site de l’asinerie du Poitou ici

ou sur le site des Haras de France là

ou bien encore sur Wikipedia aussi

In english, it’s a Poitou Donkey, see this in Wikipedia.

Saint-Romans-lès-Melle dans le Pays mellois a été longtemps réputé pour ses foires aux mules.

Extrat : 9 importantes foires annuelles se tinrent longtemps à Saint-Romans qui possédait des halles, données au début du 19e siècle par le duc de Choiseul-Praslin, dernier seigneur de la commune. Il s’y effectuait de nombreuses transactions sur les mulets et les mules. Suite ici

Ci-dessous une carte postale d’une foire aux mules :

Et une des 9 auberges :

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SAFe : Agile Scaled Framework (1)

SAFe is the latest Agile scaling approach.

See the Big Picture here.

In the last version (v.4.5 ), the framework is based on Lean-Agile thinking, Value Driven methods, Kanban flow, Scrum framework, DevOps and a Continuous Delivery Pipeline of Value.

It’s easy for knowlege sharing, continuous improvement, kaizen approach, configurability, implementation, guidance deploiement, and enhanced capabilities for improving the user experience and accelerating time to market.

SAFe is a simple but complexe frameworki Agile universe.

For the framework SAFe, read more here.

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Essentiel vs Important

Savoir pourquoi la VIE existe, c’est important.

Mais comprendre comment Elle s’organise, c’est essentiel.

• by Rudolf STEINER, 1924 in « Cours aux agriculteurs »

Lien chez Triades editions à voir là

ou

ici

Value Driven Creation

Value.

Value : it’s all creating Value.

All the Stakeholders must be driven by creating value.

It’s the unique way to federate people in a project.

So we have motivated individuals and a whole motivated Team.

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Leadership, TeamBuilding and Energy

Please stay here a few minutes, hear and see this

Hallelujah by Leonard COHEN in a Live in London Opus.

or a cover here by an autist …

Thanks

Agile failure modes and alternatives

• Agile practices don’t fail—rather the variations on Agile adoption fail”.
• What NOT to do while following certain practices in agile.
• There is no term like 99% agile. You are 100% agile or you are not

– Check book commitment doesn’t support organizational change management.

CEOs create within the company their own personal family dysfunction.

– Culture doesn’t support change.

Reward plan, and a static and prescriptive standard of work.

Try to keep cross-organizational uniformity and use PMO as enforcers.

– Do not have retrospectives, or they are bad.

Actions which come out get ignored or written off.

– In a race to finish features, the infrastructure gets worse and architecture becomes unstable.

Distributed teams make this worse.

– Lack of collaboration in planning.

Like having the whole team for release planning.

– None or too many Product Owners. Both cases look the same.

Agile is yet another hat to wear and the person is already too busy.

They check out and ask the team to just do Agile.

Can’t get past the ‘this sucks’ phase of adoption if the business is not bought in.

– Bad Scrum Master which uses a command and control style with the team to look faster, yet in reality slows things

down.

Low morale lowers IQ.

Take decisions away and it actually makes people stupider!

– No on-site evangelist.

If the teams are distributed, need one at every site.

Can’t reap the benefits of Agile or offshore without an on-site coach at each location.

No solid team. Actually missed this one, inferred. Empowered teams amplify learning.

– Tsunami of technical debt if don’t pull tests forward.

– Traditional performance appraisals.

Individual heroics rewarded, glad you’re not a team player!

– Revert to traditional.

Change is hard.

Hit the threshold where this sucks.

Revert back to old ways of doing business.

Agile control limits

Control limits

Choose the control chart which is fitting for your data

Determine the appropriate time period required for collecting the data and plotting the data collected

Collect the actual data construct your chart and analyze the data

Look for out for control signals on the control chart and investigate the cause

Out of control

One or multiple points outside the control limits

Seven points in a row above the range value

Multiple points in a row near the control limits

Tolerance

The result is acceptable if it falls with the range specified the tolerance

Control Limits

The process is said to be in control if the results falls within the control limits

Agile variance and trend analysis

A variance is the difference between an actual result and an expected result.

The process by which the total difference between standard and actual results is analysed is known as variance

analysis.

When actual results are better than the expected results, we have a favourable variance (F). If, on the other hand,

actual results are worse than expected results, we have an adverse (A).

Significance of variance analysis

The type of standard being used

Interdependence between variances

Controllability

Materiality

Variance and trend analysis

• Variance analysis is the difference between actual and planned behaviour.

For example, if you budget for sales to be $10,000 and actual sales are $8,000, variance analysis yields a difference

of $2,000.

• Variance analysis also involves the investigation of these differences, so that the outcome is a statement of the

difference from expectations, and an interpretation of why the variance occurred.

• To continue with the example, a complete analysis of the sales variance would be:Sales during the month were $2,000 lower than the budget of $10,000.

This variance was primarily caused by the loss of ABC customer at the end of the preceding month, which usually

buys $1,800 per month from the company. We lost ABC customer because we had several instances of late

deliveries to it over the past few months.

• This level of detailed variance analysis allows management to understand why fluctuations occur in its business, and what it can do to change the situation.

Agile Problem Solving

Problem solving steps

Detecting the problem

Pause and reflect on the problem

Take the problem to the team

Allow the team to act or not